6 de mai de 2011

Vivências na Educação Infantil



Vivências na Educação Infantil

Desenvolvimento infantil
Os pequenos recebem cuidado e atenção e têm espaço para explorar, brincar e se conhecer. Em sala, têm à disposição brinquedos e materiais que incentivam a expressão artística e estimulam a imaginação. No parque, se divertem pisando na areia. Mesmo sem saber ler, manuseiam livros. Muitas vezes, nem conseguem falar e já estão "cantando" cantigas de roda e seguindo a coreografia. Assim é a rotina das crianças dentro das instituições de educação infantil.

O lugar ideal da Educação Infantil

Nesta animação, você vai ver a planta baixa ideal de uma escola de Educação Infantil que tem os espaços organizados para favorecer a aprendizagem. A ilustração está de acordo com referenciais publicados pelo Ministério da Educação e contempla áreas para atender crianças de 0 a 5 anos.

3 de mai de 2011

Parâmetros de Qualidade para a Educação Infantil




As apresentações aqui postadas são resultados dos estudos do documento Parâmetros de Qualidade para Educação Infantil publicado pelo Mec. A formação aconteceu com os professores da rede municipal de ensino de Joinville S/C. Todo estudo resultará num documento de Parâmetros de qualidade para o munícipio de Joinville que nortearão a prática das instituições de Educação Infantil de municipio.

Educação Infantil


Nesta apresentação a cordenadora que é autora do texto trás a importância de fiscalização por parte da sociedade no que diz respeito as políticas públicas criadas para a formação de professores. Estamos num mundo muito pedagogico e deixando a política totalmente dissociada do contexto escolar. Mas o caminho para a trasnformação social na área da educação é duplo, comtempla o trabalho específico da escola e a prática social que acontece com a participação da política em qulaquer instância, isso diz respeito a formação de profissionais efetivos no compromisso de aprendizagem por excelência.